O SIPE CONVOCA GREVE AO PRIMEIRO TEMPO A PARTIR DO DIA 3 DE JANEIRO

dez

2022

O SIPE CONVOCA GREVE AO PRIMEIRO TEMPO A PARTIR DO DIA 3 DE JANEIRO

O SIPE é um sindicato apartidário e independente com uma identidade própria.

Neste sentido e a pedido de um elevado número de associados, antecipamos a greve ao primeiro tempo de cada docente, para o dia 3 de janeiro de 2023 e seguintes. Os pré-avisos serão diários.

Já anteriormente anunciada publicamente (decisão do Congresso a 3 de dezembro - consulta AQUI).

Terás o apoio permanente do departamento jurídico do SIPE.

ESTRATÉGIA SIPE

Espera-nos uma longa maratona de reivindicações. Para podermos resistir a uma luta no tempo e prolongar a pressão no ME as nossas ações terão de ser:

a) Sustentáveis financeiramente – Greve a partir do dia 3 de janeiro, com pré-avisos só para o primeiro tempo letivo. Apelamos à união e mobilização de todos os docentes dos Agrupamentos para conseguirmos uma greve diária, causadora de grande impacto. Nós estamos contigo!

b) Objetivas, claras e informadas - Com sessões de esclarecimento on-line, nos dias 21 e 28 de dezembro de 2022, às 16h (inscreve-te aqui), e com reuniões sindicais nos Agrupamentos de Escolas a partir do dia 3 de janeiro. Onde precisares, nós vamos!

c) Mobilizadoras da sociedade civil – Pedimos reuniões a todas as confederações de pais, partidos políticos, grupos parlamentares e ao Presidente da República. Por nós, pelos nossos alunos, pela Escola Pública e por Portugal a profissão Professor/Educador deve ser reconhecida e valorizada!

d) Convergentes com outras forças sindicais – Precisamos de TODOS para nos juntarmos numa grande concentração junto ao ME na próxima reunião.

Precisamos de TODOS para fazer uma PODEROSA manifestação.

Precisamos de TODOS para nos organizarmos.

Proporcionamos transportes gratuitos para os sócios do SIPE!

Precisamos de TODOS para parar o País numa grande greve.

Os nossos opositores são o Ministério da Educação e o Governo que implementam políticas educativas extremamente penalizadoras da carreira docente, que fazem com que já ninguém queira ser professor.

Esperam-nos lutas muito difíceis e só com a união e a força de todos poderemos não só travar o que nos querem impor, como exigir tudo o que nos foi anteriormente retirado. A palavra de ordem é UNIÃO.

RAZÕES DA GREVE E DA LUTA: O QUE OS PROFESSORES QUEREM!

VALORIZAR QUEM ESTÁ! ATRAIR QUE VEM!

ALTERAÇÃO AO DIPLOMA DOS CONCURSOS

Contratação direta pelos Agrupamentos, sem ser por graduação profissional – NUNCA ACEITAREMOS!

Vinculação direta em QA pelos Agrupamentos – NUNCA ACEITAREMOS!

Colocação na Mobilidade Interna através da análise do perfil de competências feito por um conselho de diretores – NUNCA!

POSIÇÃO DO SIPE

a) Colocação de docentes por graduação profissional em todos os momentos do concurso;

b) Fixação dos docentes através da atribuição de ajudas de custo/alojamento.

ABERTURA DE VÁRIOS PROCESSOS NEGOCIAIS

1. Avaliação docente – extinção das vagas.

POSIÇÃO DO SIPE – abolir os travões nos 4.º e 6.º escalões com efeitos retroativos.

2. Recuperação do tempo de serviço

POSIÇÃO DO SIPE – recuperação integral do tempo de serviço prestado, que nos foi retirado. Possibilidade desse tempo ser convertido para aposentação, nos últimos escalões.

3. Horários de trabalho

POSIÇÃO DO SIPE – Redução da componente letiva por idade, igual para todos os níveis de ensino, revertendo para a componente individual de trabalho.

Monodocência com desdobramento.

Redução da burocracia.

4. Alterações a diversos diplomas que permitam VALORIZAR QUEM ESTÁ e ATRAIR QUEM VEM

• Revisão/avaliação do regime da mobilidade por doença, já no presente ano letivo;

• Regime especial de aposentação (36 anos de serviço, independentemente da idade);

• Consideração da agressão ao docente como crime público, com isenção de custas judiciais;

• Fim da precariedade na contratação com vinculação automática ao fim de três anos de serviço;

• Reposição da perda salarial: recuperar os ordenados dos Professores e assim atenuar os efeitos da inflação de 2022 e 2023, que originam uma perda equivalente a um escalão por ano.